Autoras/es: Esther Álvarez Theurer, Silvia Portero de la Cruz, María Cubero Parra y José Antonio Mulero Gómez
En el V Congreso Internacional Prevencionar, celebrado en Madrid los días 24, 25 y 26 de septiembre de 2025, se presentó el estudio “Incidencia de trastornos vocales en docentes de Andalucía: análisis de incapacidad temporal entre 2020 y 2024”, una investigación que pone el foco en un problema de salud laboral poco visibilizado: los trastornos de la voz entre el personal docente.
El trabajo, desarrollado por profesionales de la Consejería de Salud y Consumo de Andalucía y la Universidad de Córdoba, analiza más de 2.100 casos de incapacidad temporal derivados de patologías vocales, evidenciando una elevada incidencia en mujeres docentes (83,9%), especialmente en el año 2023 y en el ámbito de la Educación Secundaria.
Los resultados reflejan que las afonías y disfonías son los diagnósticos más frecuentes, con una duración media de baja de 53,7 días, aunque con importantes diferencias según edad, sexo y provincia. Además, apenas un 0,7% de los casos fue reconocido como enfermedad profesional, lo que pone de manifiesto la necesidad de una mejor identificación y registro de estas patologías laborales.
El estudio concluye que es necesario impulsar un plan integral de prevención, que incluya vigilancia epidemiológica, formación específica y una mayor colaboración entre los servicios de prevención, atención primaria e inspección médica, para proteger la salud vocal de los docentes y promover entornos educativos más seguros y saludables.
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